［PYP］１年生の探究の様子

こんにちは。１年生担任の清水です。

１年生は、入学式直後から始まった約２か月の家庭学習を終えて、

６月から毎日元気に登校をしています。

第１週は、学校に慣れるためのスタートカリキュラムに取り組みながら、

国語や算数などの学習も進めています。

今日はそれらの活動の中から、探究の活動についてご紹介します。

１年生は、「しるしにはメッセージがこめられている」という

セントラルアイディアのもと、

休校中の４月、５月もオンラインでの活動やプリント、

スライド、ご家庭でのご協力もいただきながら探究を進めてきました。

そうした活動の中で「しるしはかせ」になった子どもたちと、

先日構内のしるし探しを行いました。

ここでは、単にしるしを探すだけでなく、担任からは

『ぼくたち　わたしたちで　あたらしい　「しるし」を　つくれないだろうか？』

という言葉も投げかけた上で、たんけんを進めました。

子どもたちは、構内の様々な「しるし」を見つけつつ、

新たな「しるし」が必要となる場所を探し出してきました。

次のステップとしては、

この活動で学んだキーコンセプト「form」と「function」を意識した

新しいしるしづくりに入ります。

子どもたちは、どのような「しるし」をつくるのでしょう。

今から楽しみです。