子どもたちを迎える準備は様々で…

新年度が始まりました。

開智学園は、のぞみ小だけでなく、埼玉・東京・千葉にもある

学園内の系列校の教職員が一堂に会して、

新年度の初日に今年度の学園の方針を聞いたり、

講演者のお話を聞いたりして、一年がスタートします。

そんな昨日のスタートから一夜明けて、

今日からはのぞみ小で、

子どもたちを受け入れる準備を進めていきます。

物理的な準備は勿論のこと、

準備も視点（Perspective）を変えればいろいろあります。

子どもたちに開智としての探究型の学びを実践するため、

教員同士で、探究型の授業に関する研修を実施しました。

先日、一部の教員は、PYPのワークショップを受講しましたが、

今日は今年度の教員全員で、学びについて考える機会を設けました。

今日も、学びのポイントとしては、

・みんなで学んでいく上て、見る力・聞く力の重要性

・子どもたちへの声掛け次第で、意識・学びの深さが激変

・８つのキーコンセプト（PYP）を意識した問いかけ

・いくつかの具体的なことから上位概念を考える仕掛け

・子どもたちに学びの中で「Attitude」「Lerner Profile」を意識付け

などなど…授業者として子どもたちに対して意識したいこと。

 アイスブレイク（手前に写っているお弁当トランプ）で、

見る力・聞く力を意識することの重要性を理解しました。

そのあと「思いやり」「リーダーシップ」について

これまでの知識や経験（先行知識）をお互いに共有して、

意識した聞く力を使って、さらに思考してもらいました。

（この皆さんの素敵な聞く姿勢、いいですね★）

「思いやりとは何か」「リーダーシップとは何か」

こうした疑問と仮説を考えたら、今度は検証。

みんなで取り組んだのは「ACHIEVUS」というボードゲーム。

細かく説明するのは大変なので省略しますが、

17の原則のカードを自分の場に全部出せればOK。

ただし、自分だけでなく「全員が」出せれば達成！

ルールを覚える練習をして、いざ、みんなでスタート。

かけ声は…「アチーバス…（私）」

「GO！！！（みんな）」いい表情ですね（笑）

 

 

 

学びの様子（遊んでいる様子？？）の楽しさは、

これらで十分伝わりますよね★

 

単純なゲームとしての楽しさだけでなく、

学びのコンテンツになるような意識付けも忘れません。

これは、管理職による教え込み！？

（参加者に自ら気づかせないといけませんね★）

 

 

 

ゲームの後は、いつも通りしっかりと「Reflection」。

あらためて「思いやり」「リーダーシップ」とは…

（探究サイクルで言うと、検証後の「考察」ですね）

 

ただ振り返ってもいいですが、やはり、

キーコンセプトを用いながら考えることが大切（左）。

そして、今回の経験・ゲーム前に確認した過去の経験や知識、

そして、今日はしていませんが、思いやりやリーダーシップを

発揮した人についてのストーリーを国語や社会で扱って、

それらのトピックからどれにも共通して見えてくる本質を、

セントラルアイデアとして自分たちで導いていく（右）。

 うらの目標としては、このゲームが持っている

「協力することの大切さ」を教員組織の中でも

あらためて意識して１年間みんなでがんばれるように…

深い学びと楽しい時間を通じてのたくさんの気づき。

さあ、子どもたちを迎え入れる準備は、ここからです★