望の学び

『算数・数学 思考力検定』と『世界算数大会』への挑戦

のぞみ小の算数。 これまでの算数の学びのいいところを活かしながら、さらに算数に対する学力をつけていきたいですし、算数の魅力を子どもたちにたくさん感じてほしい。 そんな中、初めての取り組みとして、2020年の大学入試改革でも重要視されている「思考…

リハーサル、そして本番へ…

のぞみ発表会を2日後に控え、今日は通りのリハーサルを行いました。 スケジュールも本番と全く同じ。子どもたちは、舞台裏での緊張感、舞台上でのさらなる緊張感、実際の経験から、自分の中に感じたものをたくわえます。 さらに、それを各ホーム(異学年学…

英語授業のコンテンツを公開

のぞみ小の学びにおいて最大の特徴となるコンテンツは 「探究」そしてもう一つが、 「英語」です。 英語は、今後学習指導要領の改訂で小学校でもどんどん英語は展開されていきますが、のぞみ小の特徴は、低学年(1年生)から一定時間を確保し、英語に触れな…

芸術鑑賞会『ロミオとジュリエット』

11月も終わりが近づき、2学期もゴールが見えてきています。 先日も記載しましたが、12月中旬(15日・16日)にのぞみ発表会(異学年学級ごとの劇の発表会)が行われます。 今回は、その2週間前ということとあわせて、年に1回行われる「芸術鑑賞会」として、 …

学校公開日(平成29年度 秋)

学期に1度、保護者の皆さんに授業を後悔する日が設けられています。 先週のPresentation Dayのように、保護者の皆さんが子どもたちの様子を見ることができるチャンスはいくつかありますが、学校公開日は、まさに授業の様子を見てもらいます。 こどもたちは…

Unit 3 Presentation Day

今年度は、2か月間学んだ探究の内容を自分たち以外の人に発表する「Presentation Day」があります。 1学期に続き、2学期も行います。今年度からの取り組みということもあり、のぞみ小としても、試行錯誤の中で行っています。 国際バカロレアのPYP認定校で…

常総環境センター見学(4年生・社会)

4年生の社会の授業では、2学期前半の内容として、ごみについて考えました。 実際には、のぞみ小の場合、1年生の探究で、資源について学ぶため、低学年のうちに4年生の内容まで踏み込んだ学びをすることになります。 探究においては、子どもたちが、自分…

のぞみ小の探究が目指すもの(4年生FWを例に)

4日間のフィールドワーク(FW)の様子を ご覧いただきましたが、せっかくですので、 少しだけ、のぞみ小らしい学びについて、 ここで紹介しておければと思います。 このような紹介により、のぞみ小での学びを 他の学びと比較いただけると共に、 イメージを…

4年生 浜松フィールドワーク 4日目(最終日)

最終日、午後は移動になるので、 学びの時間はあまりないのですが、 最後の最後も、楽しみながら、 しっかり頭を使ってもらいました。 訪問したのは「浜松科学館」 ものづくりで訪問した先では、 楽器、染物、うなぎパイ、ハーモニカ、テレビ、自動車… どん…

4年生 浜松フィールドワーク 3日目

※タイムリーに更新できませんでした… 力尽きてしまい、申し訳ありません。 また、一日の流れを盛り込んでいるので、 昨日から、少し記事が長文で申し訳ありません。 お楽しみいただければ、幸いです。 今日は残念ですが、1日中しっかりと雨… ただし、今年度…

4年生 浜松フィールドワーク 2日目

今日は雨が上がりました! 明日からまた雨の予報なので、貴重な天候の中、 本格的に浜松の産業に触れて、 概念的に考える過程を繰り返していきます。 最初に訪れたのは、楽器博物館。 たくさんの楽器、世界各地の楽器、日本の楽器の変遷、 実際に目にし、音…

4年生 浜松フィールドワーク 1日目

久しぶりの投稿が続いていますが、 あいにくの天候の中、現在最上級生の4年生が、 今日17日から4日間、フィールドワーク(宿泊学習行事)で 静岡県浜松市に来ています。 その様子を、少しご覧いただこうと思います。 のぞみ小のフィールドワークなどの宿泊…

誰も居ぬ間に…さらなる学びへ向けた準備を

学童も閉鎖期間となっている今、 静かなのぞみ小、次のステップに向けて、 ちょっと準備を進めています。 とある教室を、こんな感じに! すっきりとした形で環境を構築してみました。 次期学習指導要領では、プログラミング教育も 取り入れられる中、ただそ…

役割、そしてこの仕事のやりがい

またまた更新が滞りました、 週末は、のぞみ小の入試を中心とした学校説明会。 たくさんの皆さんに関心を持っていただいております。 暑い中ですが、来校、心よりお待ちしています! さて、学校は、20日(木)に終業式を迎えました。 子どもたちが1学期を…

UOI(探究) Unit 2 Presentation Day

6月に入ってすぐ、Unit 1のPresentation Dayがありましたが、 その後、探究(Unit Of Inquiry)はUnit 2の学びを各クラスが進め、 今回は、その Unit 2 の学びを発表する場となりました。 2年生は、それぞれ、自分たちが作った作品を中心に発表。 セントラ…

大学の研究と連携(Pepperと教員による探究の授業)

今日は記念すべき学びの1日でしたので、 ここに、その様子をお伝えしたいと思います。 以前、昨年度の望まつりで登場したPepperの「のぞぺー」くん。 その後、学校を紹介する動画を子どもたちが撮影するとき、 その存在を一度見せたのですが、 それからはの…

じめじめした日々…なんて関係ない!

気がつけば、7月! あ!ブログが更新されないまま2週間… 申し訳ありません、滞っておりました。 でも、実際に学校は?というと、 子どもたちが引き続き、様々な形で学んでいました。 タイトルの通り、季節は非常にじめじめした日々ですが、 子どもたちはじ…

説明会でご覧いただいた授業のその後…

話題が限定されてしまいますが、 せっかく17日の説明会のご報告を紹介しましたので、 4年生の算数の授業のその後を紹介します。 今日は、さらに自分たちの身近なことで 平均(という言葉自体にまだ踏み込む途中ですが)を いくつか計算してもらいました。…

子どもたちを中心とした学びのコミュニティ

1週間のご無沙汰となりました。 今日は、在校生の保護者の方が、 いわゆる授業参観に来る「学校公開日」でした。 1時間目は、保護者の皆さん全体に、 のぞみ小の学びの現状と主要科目についての共有。 2時間目から4時間目は、各クラスの授業を 保護者の皆さ…

今年度からの試み! Presentation Day for Unit 1

のぞみ小の教育と言えば、探究(Unit Of Inquiry)。 探究の学びのプロセスの1つ、 発表(Presentation)の力をこれまで以上に育成するため、 国際バカロレア(IB)の認定校も意識し、 自分たちの学びを定期的(各Unit 終了時)に 発信する場を今年度から設…

1週間前の観察した学びはその後…

同じ学年の様子を連続してのご紹介となりますが、 先週の水曜日に紹介した、4年生の「理科」「探究」の その後の様子として、今日の授業をご紹介します。 理科は、先週観察したGreen Curtain用の植物を プランターに植える作業をしました。 何をしているか…

観察スキル向上!

先日の投稿の通り、運動会モードの1週間ですが、 少し、そんな中でも学びに取り組んでいる様子は ぜひ、ご紹介しておきたいと思います。 4年生の授業からです。 タイトルの通り、「観察」というスキルにフォーカスし、 あえて2つの教科の授業を同時に行い…

熱く伝え続ける「どのように学ぶのか?」

最初の1週間が過ぎ、授業も本格的に始まりました。 先週少し4年生の話題に触れましたが、 授業の様子を通じて、この子たちに 徹底的に伝えていることを1つ紹介します。 昨年から継続して伝えていることがいくつかあり、 小出しに取り上げようと思いますが…

2学年 Unit1探究「私たちは目的のために仕組みを作る」

先週、2年生は関東鉄道常総線新守谷駅へ校外学習に行きました。その目的は、電車の目的とその目的の為にどのような仕組があるのかについて調査するためです。 この探究のはじめに、子どもたちは、自分たちの学校の一日の生活を時間割や日課表で表しました。…

子どもたちだけの組織の中で…

別途、望発表会に向けた発信は、 このDaily Blogにおいても、 また、本日望小の学びに関していつも発信している もう1つのブログからも行われています。 HP上の情報と合わせて、ご確認いただき、 足を運んでいただける皆さまは、どうぞお楽しみに★ さて、そ…

対話をしながら思考を続けられることのすばらしさ

金曜日は3年生の話題が多いのですが、 今日は授業中の子どもたちとのやりとりをご紹介します。 3年生、探究、Unit 6 のセントラルアイデア、 「私たちの行動は、組織に影響をおよぼす」 今回の授業は『組織とは?』を考えました。 最近の3年生は、自分の…

やりたい!の気持ちを尊重して…

3年生の算数の話題。 2月の中旬になり、また少し図形を扱っています。 2学期に五角形や六角形を学んでいて、 同時に正三角形や正方形について考えていたので、 正五角形、正六角形…すこし話題を膨らませました。 そして、その図形の特徴を考えるため、 対角…

同じ題材を学年ごとに様々な角度から…

1, 2年生の生活の授業と3年生の探究の授業で、 あえて「同じ教材」を使って、授業を展開してみました。 扱った教材は、「ONE PIECE(ワンピース)」 おなじみのアニメです。 この中の1話を取り出して(15分ほど)、 まずは子どもたちに見てもらいました。 取…

算数の中学入試問題を小学校3年生が…

なかなか、「むむっ?」というタイトルですが、 冗談ではなく、真面目な話。 これは、私が担当する3年生の算数の授業にて。 現在、小数のかけ算・わり算を学ぶ子どもたち。 ただ単に、ひっ算でやり方を学ぶのではなく、 Lv.1 なんでもいいから計算できる Lv.…

一緒に学ぶことができる仲間へのリスペクト

最近の授業において、このことを 1年生、2年生、3年生どの代にも強く伝えています。 一人で学ぶだけなら、どこでもできる。 学校で学ぶことの良さとは何か? タイトルに書いたようなことができるから、 学校で友達と学ぶ時間が大切だよね…こんな感じです。 1…